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怎样提高在校大学生的自主创业能力?

怎样提高在校大学生的自主创业能力?

随着“互联网+”时代的到来.各个行业的不断转型与变革已经成为当今社会发展的大势所趋,创业教育模式的创新逐渐成为吸引人们的聚焦点所在。但是,在这种社会转型的环境下所存在的问题和难关也是非常多的,如何在“互联网+”时代背景下推行创业教育发展、如何培养复合型人才、如何加强大学生创业能力、如何给各大高校大学生提供更多创新创业的机会,已经成为目前研究的主要课题。我们都知道,大学生创业是一件非常坑爹的事情,央视做的调查结果,大学生刚毕业就去创业,成功的概率不足3%。那对于这样的情况来说,一个大学生应该怎样提高自己的能力呢?

怎样提高在校大学生的自主创业能力?

第一、在校期间参加一些比赛。

现在我们都知道是一个国家鼓励创业的时代,在大学校园里也有很多创业比赛,往大了说有国家的“挑战杯创业”比赛,往小了说有校级院级的比赛。作为一个还在大学的学生,你觉得你管理不懂,财务不懂,没经验,也没团队,然后毕业了创业就能成功?所以还在学校的情况下踏踏实实去参加一些培养一下自己的经验,会写商业企划书,会做课件了,能在公共场所把自己的想法,赢利点给别人讲明白了,再谈创业的事情。

第二、多发展人脉。

现在的大学生,没有哪个不知道人脉的重要性的。而在大学,有时候最容易被你忽视的资源,就是你的老师。要知道,现在在大学,即使是本科生的老师也至少全部都是留过学的博士,自身的能力绝对不会差。而他们也往往在你的专业方面了,认识很多其他的高手。和这些老师搞好关系,不仅你创业的情况下能得到他们的支持,甚至还能通过他们链接到同方面的其他大神。他们没准一句话就能提供给你一个金点子,或者解决困难的好方法。所以这种情况下,多结识大神其实也是在提高自己的创业能力和成功的几率。所以现在你知道如何提升自己的创业能力了吗?

第三、多参加各类创业活动。

辅导员要积极动员、鼓励学生以参加各类创业活动为契机提高学生的创业能力,如参加学校的创业大赛、省级的“创青春”和国家级的“挑战杯”等各类大赛活动。对于参与、得奖的同学要给与一定的奖励。平时,辅导员要结合所在学院的特色,加强与专业课教师的沟通,鼓励学生参加教师的课题、实验、项目等,使学生在社会实践中尽快找到研究的方向,将提升创新素质训练融入平时的专业学习中。对于有创业意向的同学,要对他们进行有针对性的专业的指导,鼓励学生参加大学生创业计划大赛、大学生模拟职场竞赛,选拔优秀的创业项目并予以相应的指导。对有潜力的项目,给予经费资助,邀请专业人员予以指导,符合入驻大学生创业园的项目,积极予以孵化。定期邀请社会上的创业成功人士举办“创业大讲堂”活动。另外,辅导员还应结合当下众创空间的发展模式,积极利用众创空间提供的服务平台,降低创业成本和风险,激发学生创业热情。

怎样提高在校大学生的自主创业能力?

第四,培养创新意识 。

辅导员要在平时的各种日常管理、思想教育活动中,积极宣传创业的理念,及时帮助学生了解当前的创业政策、法律法规。辅导员应开展全程化、立体性、分层次的创业教育。针对低年级学生,重点激发他们的创业兴趣和创新意识。针对中高年级学生,鼓励他们选修创业课程,参加各类创新计划大赛;对于毕业生,则要引导有创业意向的同学落实到创业行动中,并与所学专业知识相结合、与职业生涯发展相结合。

第五、培养大学生对数据信息技术的兴趣。

多数大学生,特别是从事商科的大学生,认为数据信息技术的学习是理科生的事情。但是在大数据时代下,面临较大的数据量影响到公司重大发展管理决策的前提下,没有任何人能够在数据面前保持毫不在意。培养大学生对数据信息技术的兴趣,不是对专业化教育的否定,而是一种强有力的补充。可以通过自身的选课学习、团队专业人员的知识补充来弥补知识的缺乏和不足。但是了解数据信息技术发展是一个创业型人才需要具备的。

第六,大胆尝试。

就算你再聪明伶俐再有能力,没有勇气去接触创业,全部都是零,你永远不会了解自己到底能做什么,到底适不适合创业。

第七、不要轻易界限自己的能力。

创业的内容不一定和自己所学的专业有关。许多人创业都在顾虑,比如我不是学市场营销的,我能做好一个产品的推广吗?创业其实最需要的还是细致的耐心的执行,需要的是综合能力~

怎样提高在校大学生的自主创业能力?

第八、沟通能力是所有能力中最重要的,沟通才能产生价值。

沟通能让“会处理这种问题的人”帮我来处理问题,术业有专攻,自己不一定会解决所有事,但是如果会沟通,那所有问题都有办法找到人解决。因此,平时一定要努力学会和周围所有熟悉或者不熟悉的人进行有效沟通~

第九、建立大学生创业网络基地,重视创业教育工作效率的提升。

网络的方便性、直观性越来越为社会认同,该平台受众面广、影响力大,可以最大限度地发挥优质教育资源的作用。在实施创业教育与网络平台对接过程中注意资源的有效共享和充分利用,必然能有效提升创业教育在学生中的影响力。ebuv、淘宝、拍拍、易趣、京东、微店等已经成为青年大学生生活中密不可分的一部分,高校在开展创业教育过程中完全可以借助上述平台搭建创业基地并鼓励学生参与。

怎样提高在校大学生的自主创业能力?

第十、培养大数据时代环境分析理念。

大学生不再是象牙塔里的人,而是需要面对校内激烈的竞争和校外变化的环境。在大数据时代下的大学生,创业能力提升已经是一个系统工程,既需要课程的学习,还需要实践,对环境的分析更是一项难题。在团队形式下的创业小组更具有挑战性,综合性更强。人员齐备,能力多种。大数据时代下的环境分析更需要多种综合能力和团队能力。

 

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